为进一步健全校园心理健康教育工作体系，提升班级心理委员、宿舍长的岗位履职能力，推进一站式社区建设，11月3日，人工智能应用学院以“校园心灵守护者——危机识别与干预指南”为主题，开展心理委员与宿舍长心理技能专题培训。本次培训由学院王海倩老师主讲，各班心理委员、全体宿舍长参加培训。

本次培训紧扣基层心理工作实际场景，围绕岗位职责、心理危机识别、朋辈沟通技巧、危机干预流程、信息上报规范五大核心模块系统推进。培训进一步明确了心理委员与宿舍长“观察、陪伴、反馈、帮扶”的工作定位，要求参训人员密切关注同学日常情绪状态与行为表现，精准捕捉持续消极情绪、日常行为反常等心理预警信号，切实发挥前沿哨点的监测作用。

培训中，王海倩老师结合真实校园案例，系统梳理了学生常见心理困扰的外在表现，拆解了朋辈陪伴中的实用沟通方法，引导参训同学掌握科学温和的陪伴原则：避免不当劝慰与主观评判，以尊重为前提、以倾听为基础、以共情为核心，为身边同学提供正向朋辈支持。针对心理危机处置环节，培训着重强调了规范处置流程，明确发现高危风险情况须第一时间上报辅导员，做到不隐瞒、不拖延、不擅自处置，确保心理危机早发现、早介入、早干预。

学院将持续深化心理健康教育体系建设，不断强化“院-班-舍”三级心理工作网络效能，充分发挥心理委员、宿舍长的前沿探头作用，常态化关注学生心理动态，为营造积极健康、温暖和谐的校园育人氛围筑牢坚实保障。