11月13日，商务信息学院党委理论学习中心组召开2025年第12次集体学习（扩大），深入学习贯彻党的二十届四中全会精神。学校党委委员、副校长寸建平列席旁听了此次学院党委理论学习中心组集体学习。

学院党委理论学习中心组首先对第一议题进行学习。由方荣书记带领全体与会人员，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，深刻领会“十五五”时期经济社会发展指导方针的丰富内涵。

接着，学院党委理论学习中心组展开专题学习研讨，畅谈学习体会和心得。

党委书记方荣：通过系统学习党的二十届四中全会精神，我对“十五五”时期的战略部署和发展蓝图，有了更为深刻的理解。结合学校工作实际，思考商信学院的发展和党建工作，首先要真正理解“稳”。“稳”是基础，“进”是方向。学校的投入，学院在“十四五”期间有了明显著的变化，“十五五”商信必须牢牢守住安全和高质量发展底线。其次要真正认清“质”。抓牢抓实学院产教融合，找准校企合作的着力点，适应和服务社会产业高质量发展。第三要真正突出“干”。学院每个老师都行动起来，在实干担当中展现作为，得到机会。面对困难和问题，拿出务实管用的解决方案，与学院一起共同成长。

院长任友理：党的二十届四中全会为一体推进教育科技人才高质量发展擘画了宏伟蓝图指明了前进的方向。作为职业院校的一名教育工作者，深切体会了职业教育大有可为。“十五五”规划建议提及“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明的高职院校”。办学能力，可以结合学校基础条件的提升角度来理解；同时要从培养技能人才的能力水平层面去考量，尤其是专业设置、课程建设、教材建设、教师队伍建设以及实习实训基地建设等方面；要深入实施教育数字化战略，这些都是衡量办学能力和办学水平的重要指标。在建设特色鲜明的高职院校方面，更为重要的是如何将职业院校产教融合、校企合作这一本职特色充分彰显。 以数字化为媒介，将传统教育教学内容转化为数字形态后开展的教育教学工作。我们要积极利用人工智能教育大模型，借助其解决教育教学资源不足的问题。未来最好的职业教育状态应该是产教深度融合、类型特色鲜明，受到广大学生和家长欢迎，且具有开放包容特质的职业教育体系。

党委副书记徐娇：近期深入学习党的二十届四中全会精神，我深刻感受到党中央对青年成长、教育发展的高度重视。作为学生工作者和管理者，既觉使命光荣，更明责任在肩。全会提出，要弘扬和践行社会主义核心价值观，大力繁荣文化事业，加快发展文化产业，提升中华文明传播力影响力，这让我重新审视学生工作的初心。过去进行思政课教学、组织理论学习时，常因形式单一效果有限。今后，学院将尝试将全会精神融入“青春宣讲团”“校园微电影”等丰富活动，用学生喜闻乐见的方式讲透中国文化。积极调动学生参与性，从“被动听”变“主动讲”，甚至自发调研、深入思考。学生的思想政治引领要接地气，才能让理论入脑入心。全会精神不仅是指引，更是动力。未来商信学院会继续以“钉钉子精神”扎根学生工作，在思想上引领青年、在行动上服务青年，让青春与全会擘画的蓝图同频共振！

副院长李忠岘：通过学习会议精神，熟读会议公报内容，深受鼓舞、倍感振奋，让我对中国“十五五”发展更加充满信心，坚信中国开放的大门只会越开越大，持续为世界经济发展提供动力和机遇。要贯彻落实好党的二十届四中全会精神，坚持做到：一是深入学习四中全会精神，原原本本学、融会贯通学、联系实际学，深刻领会和把握“十五五”规划内容，切实领会精神实质，把握内涵要求。二是认真履行自身职责，加强与广大师生的联系沟通，积极宣传推介四中全会精神，鼓励团结奋斗、推动双高建设的改革措施、共促发展的干劲，为推进学院双高专业建设发展尽职尽力。三是坚持把四中全会精神转化为干事创业的内在动力，贯穿于事业发展的全过程，坚持实干兴邦，聚焦实践教学管理、教学设备设施提质更新，为学生提供前沿现代的技术和理念，让学生学有所成，学有所用，让学生成为社会主义建设的接班人，社会发展的基础动力。最终以实干实绩诠释责任担当，为推进中国式现代化作出更大贡献。

副院长郭欣：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》系统谋划了未来五年我国经济社会发展的目标任务与战略部署，为扎实推进中国式现代化提供了科学的行动纲领，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。我将持续全面深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，应用在日常教学管理中，做好双高建设等工作。

办公室主任刘德学：通过深入学习党的二十届四中全会精神，我深刻认识到，全会聚焦“中国之治”，专题研究并系统部署推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题，这是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次具有全局性、里程碑意义的重要会议。结合自身的工作实际，我对全会精神有了更具体、更深入的理解。在工作中，一是要强化制度意识，提升执行效能，夯实学院规范运转的根基；二是要立足本职岗位，聚焦育人中心，践行管理服务育人使命；三是要勇于担当作为，积极贡献基层力量，助力学院治理效能提升。我将以党的二十届四中全会精神为指引，不断提升政治站位，强化使命担当，立足办公室主任岗位，努力做制度执行的表率、服务育人的模范、基层治理的积极实践者，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

学生工作办公室主任杨杰：学习党的二十届四中全会精神，让我对高职教育“立德树人”的使命有了更深领悟。作为辅导员，必须将国家治理现代化宏图与学生思政教育微景紧密结合。一是以“德”为先，筑牢思想根基。我将把全会彰显的制度优势、法治精神作为鲜活教材，通过主题班会、时事讨论，引导学生深刻认同中国道路，自觉将“小我”融入“大我”，先做“好公民”，再成“大工匠”。二是将“树”人落在日常，融入管理服务。把社会主义核心价值观细化为学生守则、寝室公约、评优标准。在奖助贷补、心理疏导、就业指导中，既要解决实际困难，更要传递规则意识、公平正义与责任担当，实现管理育人、服务育人。三是聚焦高职特色，培育时代新人。 结合学生专业实习、技能竞赛，大力弘扬劳模精神、工匠精神，引导他们在锤炼一技之长中理解“国之大者”，成长为既有过硬本领、又有高尚品格的可靠接班人，真正将立德树人根本任务落到实处。