站在2025年的门槛上，回望三十年的从教生涯，恍如昨日。我从单纯的教学岗走向多元的管理岗，我终究没有离开深爱的校园和学生们，始终坚守着“老师”的角色。这一路走来，有艰辛，有收获，更有无尽的感动与自豪！

有牵挂的讲台

1995年，我怀揣教师的梦想，踏上了教育的道路。第一次站上讲台，面对几十双黑黑的眼睛，我立下誓言：一定要对得起“老师”这个称呼。

多年来，我主要承担过16门课程的教学，涵盖公共课、专业基础课、专业核心课、实习实训课。我给自己的要求是“每一节课让学生有一点点收获！”为此，针对不同的学生，我紧跟时代变化，不断探索教学方法，更新教学手段。我笃信“实践出真知”，唯有让学生真动手，才能真学会！

三十年来，最令我欣慰的是看到一批批学生成为自食其力的劳动者；听到学生说“老师，感谢当年遇到您，是您改变了我！”得到企业反馈“你们学校的学生踏实、能干、好用！”

有岗位的历练

三十年来，我从专任教师到班主任，教研室主任，再到职能部门，再到二级学院。每次岗位变动都是新的成长，岗位在变，但我育人的初心从末改变。感谢每一次的历练，让我成为一个有故事、有积淀的人！

曾经为完成招生任务，在乡镇中学比拼投篮命中率；为保障教学正常运行，在经开综合楼死磕教务系统；为完成项目的验收，与同事们在崇实楼318熬夜奋战；为促成校企成功合作，绞尽脑汁的奔跑跟进。曾因学生违反校纪校规被开除，费尽周折为其重新找出路；为保护学生生命财产安全，参与了“经开1128”抗疫......看着年轻教师一步步成长为教学骨干，犹如看见自己孩子又长高了1厘米!

所有的这些，都是岁月赠与我的精彩，更是初心不变的见证！

有内心的感悟

做个好老师是我一生的追求！三十年的从教生涯，让我深刻体会到：教师不仅是一份职业，更是一门需要用心雕琢的艺术！教师是思想的传递，是爱的传递！一个好老师，需要外部的千锤百炼，更需要内在的持续成长！三十年，我亲历了职业教育的飞跃、学校的发展壮大。岁月染白了我的鬓角，但从未褪去我育人的初心。我坚信“老师每上一节课，做的虽是小事，却关乎学生的未来，更关系着国家的发展”。

回首来时路，我心怀感恩。感谢组织的关心厚爱，同事们的理解支持，学生们的信任相拥，是你们给了我不断前行的勇气和力量！

——商务信息学院  从教三十年教师代表   方荣